本网讯 12月9至10日，由中央财经大学金融学院和437必赢会员中心网页版金融学院主办，437必赢会员中心网页版金融学院与黄埔研究院联合承办的第十三届“中国金融教育论坛”于广东广州顺利举行。来自全国60多所高校的专家学者，围绕“新文科建设背景下创新型金融人才培养”这一主题，共同研讨中国金融教育发展的前沿问题，本次论坛采用线上线下相结合的方式进行。副校长何传添在会上致辞。

会议现场

何传添在致辞中介绍了我校金融学科30多年的办学历史，他指出金融行业近年来的发展非常迅速，对金融人才的培养有新的要求，在新文科建设的背景下探讨金融人才培养和金融学科建设具有重要的现实意义。

中央财经大学副校长李建军在致辞中回顾了中国金融教育论坛自2010年创立以来，围绕中国金融教育发展的重大问题所取得的一系列共识与成果，论坛的研讨成果对于推动我国金融教育的发展和金融人才培养水平的提高，起到了很好的促进作用。李建军作题为“适应中国式现代化建设人才需要，高质量推动高校金融专业发展”的报告。他紧密结合党的二十大报告中的有关重要表述，提出金融支持在推动中国式现代化建设进程中的重大意义，同时也对金融专业人才的培养提出了更新、更高的内在要求，李建军结合目前国内金融类专业的区域布局，提出了我国各地区金融专业人才培养的优化路径与建设思路。

在主旨演讲环节，共有来自西南财经大学、青岛大学、中央财经大学、上海立信会计金融学院、对外经济贸易大学、中国人民大学和广东金融学院的7位专家作分享。西南财经大学校长卓志作题为“加快新文科建设，实施新财经战略，全面提升自主财经(金融)人才培养质量”的主旨演讲。他指出，“新文科（财经）”是适应新时代发展的必然趋势，并结合个人的深入思考，对“新财经”的基本内涵、主要特征和建设路径提出了一系列观点，阐明了“新财经”的总体战略和实施方案。青岛大学党委书记胡金焱作题为“在新文科建设中创新金融人才培养”的报告。他围绕如何理解“新文科”的“新”，以及如何在金融学科建设中践行“新”，展开了详细的阐述，指出“新文科”是适应时代需求的“传承创新”，是因交叉学科融合而“新”，金融学科的建设需要以“新文科”建设为契机抓手，培养创新金融型人才。

上海立信会计金融学院校长杨力作题为“新文科背景下科技赋能金融人才培养的思考与实践”的报告。他以外国语高校为例介绍了国际化复合型高端金融人才培养的经验，强调在新文科建设的背景下，金融科技是赋能金融人才培养、助力金融学科与科技交叉融合发展的核心动力，并分享了金融科技专业建设的实践经验。对外经济贸易大学副校长吴卫星作题为“关于数字时代国际化金融人才培养的几点思考”的报告。他从国家需求和学校责任等视角，提出了数字经济对人才培养的重要性，阐明构建国际化人才培养改革制度环境的重要性和紧迫性，高校要通过深化教学改革，来创新国际化人才培养的模式，在强化国际化人才培养师资队伍建设的同时，不断丰富国际化人才培养的项目建设。

中国人民大学研究生院常务副院长陈彦斌作题为“承载中国自主知识体系的《中国经济学研究手册》之金融财政分册:构想与进展”的演讲。他指出，教材建设是金融专业人才培养的重要环节，在中国式现代化的构想提出之际，金融教育界也要提出具有中国自主知识体系的系列教材和研究手册，他创新性地提出，金融专业教育不能仅仅停留在学科交叉，还需要扩大金融学科的外延，在更为宏观的视角来看待金融人才培养，要将金融和财政等学科的知识相结合，结合中国自身的特殊制度和文化环境，将中国故事理论化，并设计出具有中国特色的金融学知识体系。

广东金融学院副校长、437必赢会员中心网页版博士生导师易行健分享了“中国财富管理行业发展和人才培养面临的机遇与挑战”。他介绍了财富和财富管理概念的历史发展，并对财富管理和资产管理进行了区别和联系，他指出中国居民家庭财富的优化配置存在巨大潜力，这也为我国财富管理行业的结构优化提供了巨大的发展空间，同时也面临着财富管理机构专业化服务能力不足等挑战，最后，他还介绍了我校财富管理教学团队和华南财富管理中心研究基地在这方面所做一些开创性工作。

本届论坛分为金融教育高质量发展论坛和14个学术类与教学类平行论坛，参会嘉宾围绕新文科建设背景下创新型金融人才培养的探索与改革、金融类一流专业建设的经验与实践、金融科技与数字银行、企业数字化转型与企业融资、数字普惠金融与高质量发展、金融科技与绿色金融、金融科技人才培养、金融专业课程思政建设、数字普惠金融与家庭金融以及金融期刊高质量发展等多方面的主题展开研讨。参与汇报的代表们分享近期教研与科研方面的研究成果，点评学者从专业的角度给予了点评和建议。

部分分论坛现场

12月9日，论坛理事会和金融专业人才培养的院长（主任）论坛举行，由中央财经大学金融学院院长张学勇主持，我校金融学院院长展凯介绍本届论坛的筹备工作情况，副院长杨菁菁介绍了本届论坛优秀论文的评选情况，并通过投票确定了2023年及2024年论坛承办单位。在论坛研讨环节中，来自全国30多所高校的金融学院院长（主任）围绕金融专业人才培养的经验展开了热烈的交流。

据悉，本届论坛共收到81篇投稿论文，其中学术类论文42篇、教学类论文39篇，最终总共入选论文52篇，经过专家的匿名评审，共评选出特等奖论文1篇，优秀奖论文10篇。本次会议得到华南农业大学普惠金融与“三农”经济研究院、《财贸经济》《财经研究》《南开经济研究》《国际金融研究》《国际经贸探索》《金融论坛》等期刊及部分院校的支持。