本网讯 12月5日下午，广东省本科高校学分制改革研讨会在北校国际会议厅顺利举行。研讨会以“创新人才培养机制，推进高校学分制改革”为主题，交流各校探索和实施学分制过程中的主要经验，研究和讨论实施学分制的教学理念、教学管理制度建设、教务管理系统建设、学分收费制度等。教育厅高教处处长郑文、副处长戴庆洲、副调研员刘文平，我校校长仲伟合、副校长顾也力，以及来自中山大学、华南理工大学、暨南大学、汕头大学、深圳大学等19所高校的61位代表出席了会议。会议由顾也力主持。
会议现场
仲伟合在致辞中表示，本科教学是学校的立校之本，我校一直高度重视本科教学，坚持以人才培养作为我校的中心工作。自2004年我校开始实行学年学分制，在一定时期内曾有效促进了人才培养质量的提高，但目前也面临着如何调动学生自主学习积极性，如何满足不同学生个性化学习需求，如何完善教学激励机制等问题。他介绍说，广外作为六个“广东省高校自主办学综合改革试点”单位之一，实施学分制改革是学校综合改革方案的重要内容，希望以实施完全学分制为抓手，带动教学内容、教学模式、教师管理、学生管理以及相关教学保障等方面的人才培养机制创新。
仲伟合致开幕词
来自中山大学、暨南大学、汕头大学、深圳大学、广州大学华软学院以及我校的教务处负责人分别就本校学分制改革实施情况进行了专题发言，和与会者分享了他们各自在实施学分制管理方面的经验和存在的问题。
在自由讨论过程中，参会人员就当下学分制改革以及各高校人才培养现状展开了热烈的讨论。他们强调，学分制改革应该更多地听取教师和学生的意见，任何制度都有利弊，在学分制改革中要扬长避短、立足国际视野和学校办学实际、不断优化教学资源配置，提高学校办学水平。
各校代表进行专题展示
郑文充分肯定了各高校探索学分制的积极性和本次研讨会的重要意义。他指出，高校当前的重要工作就是人才培养机制的创新，学分制改革能很好地激发教师与学生积极参与教学的活力，值得大家去探索和研究。各校可以制定适合本校实际和特色的学分制，但学分制的主要精神和管理理念是一致的。他还强调，实施学分制的关键在于教学资源的保障，要充分挖掘资源，如鼓励教师多开课，丰富课程资源；提高教室、图书馆和实验室使用率；通过信息化管理提高工作效率等。因此，学分制改革不仅是培养模式的改革，而是涉及到学生管理、教师管理、后勤保障等多方面的系统制度设计，其根本落脚点在于提高人才培养质量。
郑文进行总结发言
据悉，为推动高校创新人才培养机制，广东省教育厅在10月份出台了《广东省教育厅关于普通高校实施学分制管理的意见》，已受到社会的广泛关注。同时，相关部门正在研究和制定高校学分收费制度。
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白云山校区
