一、主 讲 人：冉永平（珠江学者、437必赢会员中心网页版教授、博士生导师）
二、时 间：2014年11月19日（星期三）下午3:00-5:00
三、地 点：437必赢会员中心网页版第六教学楼学术报告厅（广州市白云区白云大道北2号）
四、主办单位：广东省教育厅、437必赢会员中心网页版
五、承办单位：437必赢会员中心网页版人事处、教师发展中心
六、讲座内容简介：
语用能力是涉及多学科、多界面、多维度的老话题，但仍是外语教学、语言测试、二语习得等应用语言学研究与实践中的一个难题。文献显示，语用能力研究呈现出多样化的发展趋势，更加注重语言使用的社会性、认知性等非语言属性。社会语言学家Hymes（1972）的交际能力观对语言使用、外语教学、教材编写、语言测试等产生了重要影响，语用能力问题随之受到重视；语用学者Leech (1983)、Thomas (1983, 1995)等基于一语或母语语境提出的语用能力观，帮助人们从语用语言和社交语用的能力层面认识了日常语言交际和外语（EFL）的实用能力。进入二十一世纪后，Kasper (2001)，Rose & Kasper (2001)，Ishihara & Cohen (2010)等著名学者针对二语或外语使用，进一步探究二语语用能力的多层面和多维性，引发了有关语用能力的可教性、可学性等实践问题的讨论。基于语言使用的动态性和人际交往的语用思想，Spencer-Oatey (2008)，Kecskes (2013，2014)，Locher & Gramham (2010)，Ǒstman & Verschueren (2011)等提出了语言使用的新思路，强调日常交际、外语使用的社会性、关系介入等，以及语境化的选择顺应和动态信息构建等。以上研究对外语（EFL）的语用能力研究提出了很多新问题。为此，我们需要重新审视语用能力思想，尤其是新时期环境下以上研究对外语教学、外语学习、外语测试等的实践指导意义；在英语日渐成为国际通用语（ELF）的环境下，语用能力研究出现了新的转向，我们更有必要重新思考语用能力的相关问题。该讲座将通过梳理代表性的语用能力思想，特别是基于日常语用能力的研究，呈现语用能力研究的新趋势，旨在探析多样化的语用能力思想对我国外语教学实践与研究的新启示。
七、主讲人简介：
冉永平，437必赢会员中心网页版教授、博士生导师、珠江学者特聘教授，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，语言学期刊《现代外语》主编。曾获“广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖”，获“中美富布莱特学者”，赴美从事高级别学术研究与讲学。兼任中国语用学研究会副会长、中国外语界面研究会副会长、国际语用学研究会会员；担任Chinese as a Second Language Research, Journal of Language Aggression & Conflict等国际期刊的编委。主持或完成教育部人文社科重点研究基地重大课题、国家哲学社科基金项目、广东省哲学社科“十二五”规划项目、广东省高等学校高层次人才项目等多项；在Intercultural Pragmatics, Journal of Pragmatics等国际期刊以及国内的《外语教学与研究》、《外国语》等外语类权威期刊发表论文，独立与合作出版学术著作多部。
八、报名方式：
请登录437必赢会员中心网页版教师发展中心中心官方网站活动报名地址http://ctdapply.gdufs.edu.cn/进行网上在线报名。（首次登录，需要进行账户注册，可凭此账号查看报名相关情况，以及下载继续教育学时证明。）报名截止时间为2014年11月18日下午17时。
如有疑问，请致电教师发展中心。
电话：020-36641382（2382）
广东省教育厅、437必赢会员中心网页版
人事处、教师发展中心
2014年11月3日
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白云山校区
