时间:2013年6月27日(周四)下午2:30
地点:行政楼国际会议厅
主题:美国研究型大学新趋势:以克拉克大学为例
主讲人:Nancy Budwig 教授/博士, 美国克拉克大学副教务长、研究院院长
主办:宣传部、科研处
协办:英文学院、外国语言学及应用语言学研究中心
主讲人简介:
Nancy Budwig 教授/博士为美国克拉克大学副教务长、研究院院长。Budwig教授/博士发表过若干学术论文以及专著,并编辑了由剑桥大学出版社出版的《跨学科视角下的知识发展》系列专著,担任英国学术期刊《发展心理学》副主编,《人类发展》、《认知发展》以及《第一语言》等学术期刊编委。她在数个学术团体中担任领导成员,包括美国心理学会(APA)发展心理学部训练项目执行委员会;儿童语言学会;Jean Piaget学会;是知识发展学会2005-2008年主席。
讲座内容摘要: 美国研究型大学一直是美国引以为傲的一笔社会财富,对于美国社会甚至全球范围内的知识技术创新都起到至关重要的作用。虽然科研、教学二者相辅相成这一观念已经深植人心(Cole,2010),但在美国顶级研究型大学如何达到二者的平衡一直是个挑战性的话题。本次讲座将从以下三方面讨论美国甚至是全球范围内研究型大学科研工作的新趋势:第一,学术研究跨学科的趋势,以及这种趋势对学术研究目的以及学术活动组织的影响;第二,学生参与学术研究的趋势,以及这种趋势促进学生学习的原因;第三,高校学术研究与校外机构合作的趋势,尤其是高校学术研究机构与公共服务部门之间日益增多的合作。讲座将结合本人在美国克拉克大学的学术研究工作(克拉克大学为美国第一所专门研究型大学),简介目前在美国研究型大学中学术研究活动组织形式、资金资助、以及旨在提高学生学习体验和学习效率的变革目标,介绍他们如何促进校内、国内甚至是国际间的学术交流与合作。
克拉克大学简介:
Clark University克拉克大学是美国第一所完全是研究生院的大学,1887年由百万富翁克拉克(J.G. Clark)捐资创办于马萨诸塞州的乌斯特。作为美国第一批研究生学校。克拉克大学直到1902年才开立本科专业。克拉克大学是美国最早提供研究生课程的大学。最初作为新英格兰地区仅有的三所大学之一,与哈佛大学和耶鲁大学,共同成为著名的美国大学协会创始成员之一。
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